Die Matte besteht aus 24 quadratischen Kästchen, die eine Geschichte darstellen. Die Matte hilft bei der Visualisierung des Arbeitsbereichs und ermöglicht es den Schülern, den Roboter in verschiedenen räumlichen Ausrichtungen zu bewegen, einschließlich des aus dem Schach bekannten Koordinatensystems (z. B. A3, B2, D4) oder unter Verwendung der Himmelsrichtungen. Indem sie die Fahrtroute des Roboters planen, trainieren die Schüler ihre analytischen Fähigkeiten, üben Richtungen und Entfernungen abzuschätzen und testen das entwickelte Programm in einer realen Umgebung.